Моя жизнь на ФПИ и рядом

to blog or not to blog
Как то на данном сайте началось всё с тематических блогов… Но как же на счет личных?
Вот я решил, что раз уж у меня началась уже четвертая жизнь, то уж я постараюсь полноценно её тут прожить :)
Почему четвертая, а вот почему:
— первая была в далеком таежном городе, где я был школьником, ездил на Буране и гонял на Обь-М на двух Вихрях, ловил сетями стерлядь и кормил комаров, занимался зимней рыбалкой и охотой, встречал рассвет на кроне кедра, сбрасывая огромные шишки вниз…
— вторая была во времена моей службы в армии, в РВСН (14 лет)
— третья уже в МВД (8)
— и вот я тут :), чему и рад, был рекрутирован на 22 года и вернулся так сказать «к себе» — в том смысле, что еще в школе стал заниматься алгоритмизацией, сначала в машинных кодах на МК-61, потом уже на Ямахе какой-то на Бейсике дошел до написания шахматной программы, где фигуры отображались Спрайтами, перешагнул через Спектрумы с магнитными лентами и всякие специализированные вычислители, но работа моя не была связана с моим хобби и только теперь…
А тут я буду общаться — о студентах на занятиях на Кафедре ИС, об организации учебного процесса, о моих требованиях к уровню подготовленности студента, о моем отношении к факультету и людях на нем, о моих впечатлениях. Видимо будут фото и видео :)

Комментарии (16) свернуть  |  развернуть

  • avatar
  • belan
  • 01 декабря 2011, 22:27
+3
— начну с архивных записей, мне кажется это интересным (с момента первого написания этого текста я не вносил внего изменений)
Психология убийства / частный случай
__________записано 12 октября 2008 года

Люди способны действовать по схеме. Даже убивать.
Не по шаблону, кем-то написанному и апробированному.
А по, как сказал бы Гальперин, ориентировочной основе деятельности.
Когда часто обдумываешь какую-либо ситуацию, как себя в ней повести, что сделать и почему именно так, в какой последовательности (если это сложное действие), то сознание постепенно привыкает к этому действию. Нельзя сказать, что вырабатывается навык — ведь еще не было наработано опыта его осуществления, но в какой-то мере мыслительный навык.
И вот наступает ситуация подходящая под основания этой ориентировочной основы деятельности и сознание человека уже не утруждает себя размышлениями и, в чем-то, теряется критичное отношение к ситуации, к себе в ней.
И человек, как некий механизм, начинает реализовывать заложенную программу.
___
Меня в прошлом кусали собаки. В том числе и ротвейлер. Есть даже небольшой шрамик. В прошлом году я пересел на велосипед. Езжу везде, в том числе и по лесам. Встречался и со стаями собак и с одиночками. Везло. Были случаи когда собака с явным намерением кидалась. То хозяин отгонит, то я агрессивно себя поведу. Везло. Со временем прикупил газовый баллончик. И именно в тот день, ехавши из магазина через лесной массив, встретился с ситуацией, когда собака бойцовской породы — невысокая такая, но со страшной мордой — кидается мне наперерез. Я был на лесной тропке с кореньями, поэтому скорость движения километров 5-7 в час. Не уйти. Я остановился, выхватил баллончик и протянул его навстречу собаке. Тут слышу — «не стреляй !». Видимо хозяин догонял собаку и меня увидел, но не разглядел, что именно я достал. Интересно, что все с пистолетами на великах ездят? Собака резко притормозила, буквально в метре от меня, после моего к ней движения и, видимо, растерявшись или может услышав голос хозяина изменила траекторию своего движения и ушла куда-то в лес.
После всех событий я стал всегда возить с собой баллончик и, кроме того, в наиболее удобном, для быстрого доставания, месте.
___
Но я не до конца уверен в эффективности действия именно газа на открытом пространстве. И бывает, что беру с собой ножик. С кнопочкой такой, удобный, достаточно прочный. Дрова конечно им не нарубить, но для мелких работ пригождается. И тут созрела ситуация. Сижу в траве. Бежит собака, опять из тех самых. Сразу не поймешь — играть хочет или недовольна чем. И у меня сработала схема. Левой рукой достаю баллончик, сразу большой палец на кнопочку — в готовности. Правой рукой ножик, аналогично — на кнопочку и фиксирую. Все это за очень короткий промежуток времени. Схема работает, а мозг и не собирается заниматься анализом ситуации, он просто отрабатывает схему, к которой заранее готовился. Не мозг, а скорее даже мышцы ожидают сигнала к осуществлению схемы. Любое неловкое движение или агрессивный прыжок или еще чего-нибудь и механизм бы был приведен в действие. Но собака остановилась прямо передо мной, поинтересовалась моей женой. Тут хозяйка ее позвала — а поодаль шла хозяйка — и не обнаружив для себя ничего интересного собака удалилась.
___
И тут я осознал, что схематичная отработка ситуации, включившаяся у меня, совсем не основывалась на адекватном анализе. Всем повезло (собаке, хозяйке и мне), что собака осталась жива. Я почувствовал, что в тот момент был в полной готовности растерзать бедную псину уже только за то, что она попала в мой сценарий. М-да…
___
И тут смотрю по телеку репортаж: молодой человек убил свою бывшую жену. Было так: жили вместе, он любил тратить деньги, со временем ушел от нее, но стал снимать с ее карточки деньги, задолжал до 70 тыс. Обдумал план, пригласить ее погулять, поуговаривать, чтобы не требовала отдавать сразу, но взял с собой нож. Короче — убил. Когда он показывал на следственном эксперименте что и как он делал, я опять подумал, что тут сработала схема. Он конечно гад. Но в тот момент, как мне показалось, он, войдя в нервное состояние, уже отрабатывал схему, а не действовал адекватно.
___
Обычно в магазине, если кому-то кто-то сделал что-нибудь не так человек сразу срывается на скандал — действует по схеме, без адекватного анализа. Так не всегда, но часто.
___
Вывод: видимо психология человека такова, что в экстренной ситуации мозгу легче действовать по схеме, однотипно, освобождая ресурсы на другие нужды — больше увидеть и услышать, быстрее среагировать и т.п. Если это так, то это может быть очень опасно. И следует хотя бы знать о таком проявлении и еще лучше предпринимать какие-то шаги к тренировке мозга по адекватному восприятию действительности.
========================
__________добавление от 14 октября 2008 года

Деятельность по заранее заготовленной мыслесхеме встречается часто.
В том числе и на научных конференциях — человек заранее сформулировав про себя вопрос начинает публично его вербализовывать и уже не может по ходу переключаться, как бы выключаясь из ситуации, проживая в своей интерпретации этой ситуации, а она уже меняется.
Так, к трибуне во время формулирования вопроса выходит второй ответчик, но не русскоязычный и первый ответчик начинает вполголоса ему переводить вопрос. Но вопрошающий уже разогнался, он работает в аудитории, на аудиторию и не в состоянии воспринять изменения в ситуации — он уже в схеме, в сценарии. Остановиться и подождать перевода он уже не в состоянии, хотя большинство из нас обычно не допускают таких оплошностей.
___
Вспомнилось, случай в метро, снято на камеру наблюдения.
один кадр / падает между вагонами
падает в метро между вагонами / видео на youtube

Две девушки лет 20-ти выходят на станции из крайнего вагона, поблизости людей нет. Им на встречу движется девушка, собирается зайти в вагон. Вдруг покачивается и через секунду падает в промежуток между вагонами.
Ситуация очевидна, через несколько секунд поезд тронется и упавшая погибнет.
Но что же делать? Как бы я поступил в такой ситуации?
Сидя в спокойной обстановке и размышляя об этом можно нагенерировать несколько вариантов, начиная с простого блокирования дверей ногой,
но там ситуация не оставляла времени — практически стрессовая.
И включается схема: девушки просто проходят мимо, поезд трогается, упавшая погибает, все…
___
Что за схема — любой падающий на улице посторонний человек воспринимается скорее как пьяный, неприятный — лучше не ввязываться, не трогать, не разрушать свой спокойный, условно гармоничный мир.
Схема включилась и мозг избегает последствия стрессовой ситуации, уже не предпринимает попыток к адекватному анализу и оперативному изменению стратегии поведения и вмешательству во внешний мир. Возможно это такая стратегия выживания, сложившаяся эволюционно.
___
Случай.
Конференция заканчивается. Кофе-брейк.
Мы с товарищем подходим к «шведскому» столу. Он собирается пить кофе, но вокруг самовара уже человек 10-12. И он, несмотря на это, собирается включиться в борьбу за кипяток. Он уже включился в схему. Я со второй попытки его останавливаю. Он все таки соглашается не форсировать события и мы поглощаем по два бутерброда. Тем самым самовар действительно освобождается и мы не вступая в склоку спокойно и с удовольствием приступаем к кофепитию.
___

Если бы я всегда умел видеть за пределы схемы, чего бы я достиг?

допишу когда будет время
_______________
— с тех пор я ничего не дописал, но иногда вспоминаю об этом эпосе :)
— что думаете о консервативности в поведении людей, сами редко ли уклоняетесь от действий по схеме, все смеются — вы смеетесь? все поднимают рюмку водки и опрокидывают — вы опрокидываете? как часто вы воспринимаете человека «по одежке»? (это ли не схема поведения)
+1
За «схемы», насколько я понял, принято поведение и комплекс действий в ответ на исходные условия. В связи с этим:
1) «Схемы» опасны лишь в том случае, когда учитывается минимум исходных условий. Скажем, в примере с собакой, бегущей от хозяйки для того, чтобы «познакомиться» с женой, опасным было то, что не учитывалось, какая степень повреждений, полученных от собаки, может считаться таковой, когда её можно убить. По умолчанию (в приведённой схеме) считается, что собака мгновенно может убить, это и было опасным, поскольку это не совсем так. Есть небольшой промежуток времени, за который можно понять, намеревается убить собака или нет.
2) Видеть всегда за пределы «схемы» — значит в какой-то момент не успеть принять верное решение. Привычки — те же самые «схемы». Это то, что может отличать человека от машин. Машины обязаны проверить ровно столько условий, сколько они «обязаны». Человек, зная, что не может анализировать все условия мгновенно и так же мгновенно принимать решения, начинает упрощать условие, сокращая входное число параметров. Тем самым нарабатываются привычки, или «схемы». Иногда это упрощение приводит к ошибке, ведь упрощённое условие сработало, действие начало выполняться, а исходное условие выдаёт такой результат, при котором необходимо предпринимать другое действие. Итог сказанному — человек вынужден иметь привычки и «схемы», поскольку он не способен мгновенно анализировать текущую ситуацию и принимать решение.
Пример — как человек водит машину. Когда машина стоит на месте, человек за статику принимает землю (которая не движется), а за динамику — поток машин. Когда человек едет, за статику он уже начинает принимать поток машин, а землю — за статику. Эта особенность позволяет не просчитывать каждый раз, где будет каждая из окружающих его машин в следующее мгновение. Вычислитель же всегда принимал бы на статику землю и при движении должен был бы каждый раз вычислять, где будет та или иная из окружающих его машин. Именно как вычислитель работает начинающий водитель, поэтому он «не умеет» водить, просто потому что скорость принятия его решений не соизмерима со скоростью «опытного» водителя, который заметно упрощает себе условие, принимая за статику поток машин.
  • avatar
  • belan
  • 03 декабря 2011, 22:25
+1
Насколько «личный блог» может быть «личным»?
Сегодня полночи кодил и готовил материал про обработку малых чисел и сравнение чисел вещественных — вроде нормально получилось, разместил на тут блоге. Только заснул, уже сработал будильник — ох, надо же в школу идти к ребенку снимать стихи и новогоднюю песенку на конкурс классов… поднялся, пошел… материал сняли, жена смонтировала (на скорую руку, конечно) и в сеть разместила, по условиям конкурса: кадр из видео
видео Предновогоднее настроение
— но я не о том, а о своих насущных педагогических проблемах:
— какой должен быть контакт между учителем (перподавателем) и учениками (студентами)?
— что я увидел, когда пришел в класс — то же что и у нас на Факультете — если нет организующего звена, то толпа (условное название, не несущее уничижительного смысла) начинает сама себя раскачивать, вводить в резонанс и всё рассыпается (дисциплина, направленность действий) — и формы этой раскачки не особенно отличаются (у школьников и студентов при разнице в возрасте в 10 лет) — тыкнуть в бок, ущипнуть, что-то взять, что-то сказать, сказать в ответ и т.п.
— когда учительница стала громко и грозно прикрикивать я ничуть не удивился и с пониманием отнесся к её проблемам, однако, мне тоже пришлось вступить в управление массой, так как я был на звуко и видео записи… тут для детей сработал момент неожиданности — небритый дядька, который всё время молчал, тут вдруг заговорил — все немного притихли и прислушались к моим требованиям, но я то понимал, что это совсем ненадолго…
— единственным пока методом усмирения и направления массы в нужное русло считаю следующий подход: дать такое «задание», которое будет поддерживать некоторое время заинтересованность и будет под силу хотя бы половине респондентов
— при других раскладах придется постоянно стоять с кнутом и по большому счету для любой аудитории (от 7-ми лет и до 60-ти, а при моём 17-ти летнем стаже преподавания всевозможнейших учебных дисциплин и опыте работы и с ФСБ и со спецслужбами и с курсантами и с солдатами и с профессорами — мне есть с чем сравнивать)
— слово задание я взял в кавычки намеренно, тут имеется ввиду некоторый собирательный образ деятельности человека, предусматривающий его личное включение в процесс (делай что-то сам руками, головой)
— большинство знают мой подход к проведению лекций, так вот «задание» на лекции — это некая интелектуальная деятельность, в которую может быть вовлечен студент, но тут есть свои сложности и вот две из них: 1) уровень у всех разный, 2) приходится придерживаться тематического плана дисциплины; оба этих пункта вносят свои затруднения, но другой подход для меня самого был бы излишне скучным — я имею ввиду простую трансляцию информации…
__________________
продолжение следует…
  • avatar
  • belan
  • 04 декабря 2011, 20:29
+1
Ударим позитивом по российскому реализму.
И вот вам и мне фото для настроения:
А какой у нас реализм? А такой он: и людей ещё много с совковым менталитетом и вокруг ещё много из Советского союза. А о чем это я — а вот о чем.
Начинается, значит, день — выходной день. Настроение хорошее, один звонок… и уже плохое. А звонил один из почти самых больших начальников нашей академии, я только успел ответить «здравствуйте», потом шла его надменно-приказная речь, с последующим «бросанием трубки» (сотик конечно никто никуда не бросает, но так говорят :) ). И всё — я ни спросить ничего не могу, ни ответить… Это всё про выборы… Сегодня 4 декабря.
Подумалось мне откуда у нас такие люди и почему они обязательно становятся руководителями? Не буду называть его, но у него некий собирательный образ — что-то между смешным комиссаром Жебером из фильма Такси (начальник Эмильена) и значительным лицом из «Шинели» Гоголя (а ведь написал 150 лет назад, но люди такие всё ещё среди нас).
Треключения главного героя «Шинели» Акакия Акакиевича очень депрессивны, но позволю себе напомнить кратко образ значительного лица:
"… К такому-то значительному лицу явился наш Акакий Акакиевич, и явился во время самое неблагоприятное, весьма некстати для себя, хотя, впрочем, кстати для значительного лица. Значительное лицо находился в своем кабинете и разговорился очень-очень весело с одним недавно приехавшим старинным знакомым и товарищем детства, с которым несколько лет не видался. В это время доложили ему, что пришел какой-то Башмачкин. Он спросил отрывисто: «Кто такой?» Ему отвечали: «Какой-то чиновник».- «А! может подождать, теперь не время», — сказал значительный человек. Здесь надобно сказать, что значительный человек совершенно прилгнул: ему было время, они давно уже с приятелем переговорили обо всем и уже давно перекладывали разговор весьма длинными молчаньями, слегка только потрепливая друг друга по ляжке и приговаривая: «Так-то, Иван Абрамович!» — «Этак-то, Степан Варламович!» Но при всем том, однако же, велел он чиновнику подождать, чтобы показать приятелю, человеку давно не служившему и зажившемуся дома в деревне, сколько времени чиновники дожидаются у него в передней. Наконец наговорившись, а еще более намолчавшись вдоволь и выкуривши сигарку в весьма покойных креслах с откидными спинками, он наконец как будто вдруг вспомнил и сказал секретарю, остановившемуся у дверей с бумагами для доклада: «Да, ведь там стоит, кажется, чиновник; скажите ему, что он может войти». Увидевши смиренный вид Акакия Акакиевича и его старенький вицмундир, он оборотился к нему вдруг и сказал: «Что вам угодно?» — голосом отрывистым и твердым, которому нарочно учился заране у себя в комнате, в уединении и перед зеркалом, еще за неделю до получения нынешнего своего места и генеральского чина."
Итак, это люди, окружающие нас, характеризуют наш реализм — какое там «Русское бедное» в музее Современного искусства как визитная карточка — «Российский чиновник» — вот наша визитная карточка.

Часто ли вам приходилось «примерять шинель» Акакия Акакиевича?

Не только люди создают наш реализм, но и здания, предметы.
Пропустил я мимо ушей приказы чиновника и поехал «на липу» в спортивный комплекс Сельхоз академии играть в теннис:
А там всё как в советские времена: и стены обшарпаны, и столы покоцаны, и сетки обвисшие. Но это ничуть не мешает российскому гражданину насладиться азартом игры — привыкшие мы… :)

Настроение поднялось и с этим настроением уже когда стемнело я явился на свой избирательный участок — оставил свой голос за КПРФ. :) Почему? Я политикой совсем не интересуюсь, но как-то уж излишне сильнО давление одной партии — где же демократия, вообщем голос я свой отдал за КПРФ, потому что хочется чтобы была какая-то дискуссия между разными партиями…

А вы за кого голосовали и почему?

А уж под вечер мне старинный товарищ (из моей прошлой жизни) позвонил, дОбро так поговорили. И я подумал, что как-то я забываю своих друзей… К этому привожу притчу:
По длинной, дикой, утомительной дороге шел человек с собакой.
Шел он себе шел, устал, собака тоже устала.
Вдруг перед ним — оазис! Прекрасные ворота, за оградой — музыка, цветы, журчание ручья, словом, отдых.

«Что это такое?» — спросил путешественник у привратника.
«Это рай, ты уже умер, и теперь можешь войти и отдохнуть по-настоящему».
«А есть там вода?» — «Сколько угодно: чистые фонтаны, прохладные бассейны...»
«А поесть дадут?» — «Все, что захочешь».
«Но со мной собака». — «Сожалею сэр, с собаками нельзя. Ее придется оставить здесь».
И путешественник пошел мимо.

Через некоторое время дорога привела его на ферму. У ворот тоже сидел привратник.
«Я хочу пить» — попросил путешественник.
«Заходи, во дворе есть колодец»
«А моя собака?» — «Возле колодца увидишь поилку».
«А поесть?» — «Могу угостить тебя ужином».
«А собаке?» — «Найдется косточка».
«А что это за место?» — «Это рай».
«Как так? Привратник у дворца неподалеку сказал мне, что рай — там».
«Врет он все. Там ад».
«Как же вы, в раю, это терпите?»
«Это нам очень полезно. До рая доходят только те, кто не бросает своих друзей»
_________________________
Притчу взял из сети…

А вы забываете своих школьных или других друзей, с которыми разошлись дорожки жизни?
............
продолжение следует…
  • avatar
  • belan
  • 06 декабря 2011, 18:16
+2
ОБЩЕЖИТИЕ
Я свой блог назвал «Моя жизнь на ФПИ и рядом», так вот: рядом с нашим факультетом есть Сквер Уральских добровольцев и печально известная «Хромая лошадь». В новостях я услышал, что на вторую годовщину трагедии (от 05.12.2009.) там собираются установить Памятник жертвам трагедии в «Хромой лошади». Так как я работаю рядом, то мне не составило труда, как только появилось свободное время, заехать туда…
Я сделал фото:
Вот какое мнение у меня сложилось:
— со слов местных жителей ставили памятник, видимо, прямо в день выборов, то есть 4 декабря 2011г. (это, конечно, я не утверждаю), но дело не в этом, а в том, что за последние 15 лет уютный и почти домашний (для местных) скверик превратился в проходной двор, как только праздники, то сквер используется как площадка для разных сцен с соответсвующим заваливанием его и всех окресностей мусором (культура в «культурной столице Европы» на высоте), а тут ещё сделали траурное место — летом (да и в другие времена) там гуляют местные с детьми и тут нет особенной радости постоянно лицезреть горе, но кто местных спрашивал? хотят ли они тут Памятник?
— вот такое мнение… живем мы в ОБЩЕЖИТИИ, очень часто оказывается так, что на людей плевать, вспомнить хотя бы разборки по поводу захвата территории перед домами Уинская 6 и 8 — был дворик с зеленью и скамеечками — отрада для местных — теперь это торговый центр, может он кому-то и нужен, но мнения местных жителей точно не спрашивали…
Культурная столица, на мой взгляд, это не только тот город где есть Театр оперы и балета и Пилорама, но и тот, в котором к мнению обычного человека прислушиваются…

А вы как считаете, есть ли у нас право называться «Культурной столицей Европы»?

продолжение следует…
0
Лично мне не понятно — кому и за какие заслуги поставлен памятник? Гораздо больше людей умирает гораздо более мучительно.

Ответ конечно очевиден — памятник поставлен не жертвам, а для самопиара (ну понятно, о ком я). Только с этого момента мне становится жаль тех жертв, поскольку ими пользуются.
  • avatar
  • belan
  • 17 декабря 2011, 22:40
+1
— сегодня день РВСН — это Ракетные войска стратегического назначения — это там где я служил с 1989 по 2003 год
— на фото БЖРК — это боевой железнодорожный ракетный комплекс:
— собственно я изучал систему управления ракеты, а точнее бортовой вычислитель и даже кандидатскую диссертацию писал о системе команд этого вычислителя (не знаю, что на текущий момент является секретом, но на тот момент середина 90-х годов там еще были интегральные схемы и весь вычислитель был разнесен на нескольких платах и для надежности он был построен по мажоритарной схеме: два из трех — то есть во время расчета траектории (это в движении на скоростях 5-7 км/с) три одинаковых вычислителя получают результат и если результаты вдруг отличаются, то выбираются те, которые совпадают, при разнице в трех вычислителях, назначается повторный цикл, если не проходит — то запускается самодиагностика, в ходе которой можно, в принципе, отловить не работоспособные регистры или машинные команды — моя часть работы состояла в том, чтобы определить функциональную избыточность системы команд и найти возможные пути эмуляции (в случае отказов) на оставшейся работоспособной части)
===============================
— сегодня ездил в спорткомплекс на Липу — участвовал в соревнованиях по стрельбе и настольному теннису
— наша команда от ФПИ заняла второе место по стрельбе и третье по теннису из 10 команд
— я раньше много стрелял из боевого оружия, разного (СВД, ПМ, Ярыгин, АК, КС-23), по Макарову участвовал в соревнованиях, успешно, на уровне не ниже 1-го разряда, результаты от 94 до 98 из 100
— вот парочку моих реальных мишеней с соревнований:


— там сначала три пробных и потом 10 зачетных, расстояние 25 метров…
— сегодня пришлось стрелять из пневматики, участников было очень много, команд 10, но от некоторых команд участников было по 10 и даже более (зачет по трем лучшим результатам в команде), соревнования шли с 11 до 15 часов
— от нас лучший был Сукрушев (просто молодец), потом я, потом Лена из деканата (чтобы занять первое место нам не хватило третьего сильного стрелка)
— потом я убежал на теннис, там мы с Артемом Гуменниковым заняли каждый 1 место в своей подгруппе (в каждой подгруппе было по 10 игроков), но у нас не было девушки в команде от факультета, которая смогла бы взять хотя бы пару очков и мы при двух первых местах заняли только третье общекомандное место…
  • avatar
  • belan
  • 19 декабря 2011, 19:05
+1
— меня выдвинули в номинацию «Лучший велородитель 2011» в рамках Ежегодной премии Velo.Perm.ru Awards 2011!, ссылка может долго не проживет… velo.perm.ru — это наш пермский велофорум, я там модератором работаю, веду Клуб ВелоРодителей, речь идет о родителях, которые с детьми (с одного года и до примерно лет 10-12) ездят в велопоходы одного дня, выглядит это примерно так:


— ездим мы так уже пятый сезон, но скоро ребенок вырастет и автоматически мы уже перерастем созданный мною же клуб, однако с некоторыми мы сдружились семьями и уже даже праздники отмечаем совместно, трудности сближают!
0
— в голосовании не участвовал, так как по условиям конкурса нужно было самовыдвигаться, а я самоневыдвинулся ввиду природной скромности ;) меня выдвигали
  • avatar
  • belan
  • 11 января 2012, 17:07
0
— в составе факультета 03 января 2012 года отдыхали на лыжно базе Динамо (Мотовилихинский район), катались с горок на бубликах 2 часа:

— потом варили кофе в кастрюльке в лесу и пытались играть в волейбол, столкнулись вот с таким явлением:
  • avatar
  • belan
  • 11 февраля 2012, 17:03
+1
Соревнования по волейболу
Сегодня 11.02.2012 пришлось участвовать в соревнованиях по волейболу. Всего участовало 10 команд. Мы играли 4 игры, все игры проиграли… Наш факультет очень маленький, по сравнению с другими, реально участвуют только две кафедры ИС и ИТАП. Играть в волейбол никто не умеет, отдувались как могли, несколько партий мы играли на равных, очко-в-очко, но так и не смогли обыграть. Что-то будет на лыжах через 3 недели — лыжников среди нас я так понимаю тоже нет.
Вот наша команда (извиняюсь за качество фото, батарейки садились, так что я не смог сделать несколько фото и потом выбрать удачные):
  • avatar
  • belan
  • 26 февраля 2012, 17:59
+1
— есть у меня одно хобби — я кручу-верчу всяческие кубики-рубика, кубоиды и другие форм факторы
— началось это примерно в 1990 году, тогда у меня появился знаменитый венгерский кубик Рубика:

— он жив до сих пор, качество отменное! ведь уже более 20-ти лет прошло…
— с тех пор кубик пережил полный упадок и новую революцию, революция выразилась не только в росте продаж по всему миру (то есть поднятию интереса к этой головоломке), но и в появлении новых видов головоломок, кроме того появились и новые конструкции классического кубика 3х3х3 — новые конструкции расчитаны на скоростную сборку кубика — позволяют срезать углы и легко крутятся даже одним пальцем, к таким, например, относится конструкция Даяна:

— скоростная сборка (или спидкубинг) распространилась по всему миру, теперь постоянно проводятся соревнования по разным дисциплинам (не только разные виды головоломок, но и разные способы сборки, к примеру, с закрытыми глазами, одной рукой, ногами...)
— текущий рекорд мира по сборке классического кубика 3х3х3 составляет 5,66, рекорд России 7,80, и в прошлом году впервые россиянин вышел в первую двадцатку в мировом рейтинге…
— с развитием информационных технологий появилось много программ симуляторов головоломок, можно смоделировать головоломку виртуально и виртуально же её собрать, компьютеры генерируют алгоритмы сборки
— на компьютере был проведен анализ «Алгоритма бога» — идея такая, что из любого состояния разобранности кубика его можно собрать не более чем за 21 ход (ну или близко к этому)
— в нашем городе довольно слобо развит спидкубинг — людей, собирающих на скорость (есть результаты на уровне 15-17 сек.), можно посчитать по пальцам
— я на скорость собирать не тренируюсь (соберу за 50-70 сек.), это отнимает много времени, но вы можете вот тут оценить обычную скоростную сборку 5х5х5 за 1мин.23сек.
— я собираю разные виды головоломок, вот кое что:





и ещё немного:





— в коллекции на текущий момент более 40 штук и она постоянно пополняется…
— меньшую часть я покупал у нас в городе, но, в основном, заказываю через интернет
— было бы неплохо, может как раз через этот форум, найти коллегу по интересам… :)
— сборка подобных головоломок это комбинаторика и алгоритмы, предполагаю, что как раз на моем факультете прикладной информатики может быть появится кто-то кто разделит мои интересы
— пример заразителен, моя дочка постоянно видела меня за сборкой очередной головоломки, но до оперделенного возраста (её сейчас уже 9 лет) была к ним безразлична, но в один прекрасный момент она стала собирать первую головоломку, потом вторую и так далее, процесс учения проходил совершенно непринужденно, она просто смотрела что и как делаю я, сейчас она в состоянии совершенно самостоятельно собрать не менее 10 головоломок из этой коллекции (включая, конечно, и кубик 3х3х3), более того — пару-тройку идей уже я почерпнул у неё — хоть способ сборки она и не придумывает, но… зачастую больше времени уходит на то, чтобы распознать ситуацию — вот то что я почерпнул относится как раз к таким моментам: как быстро распознать ситуацию или как удобнее держать куб
— и в заключение хочу привести одно, на мой взгляд очень креативное, видео: СБОРКА ГОДА
— суть такова — ребята из группы «вконтакте» в 2011 году разбили сборку одного кубика на ходы, все ходы записываются на видео со стороны лица человека его собирающего, каждый отдельный ход приходится на нового кубера, кубик входит в кадр слева — тут кубер делает одно движение — куб уходит вправо и как бы передается следующему куберу, но все эти ходы снимаются в разных частях света: в кабине пилота самолета, верхом на слоне, под водой… по всему миру — очень клевая идея, сложная в организации, но всё удалось!!! завершающий 46-ой ход доверили сделать самому известному куберу последних лет Феликсу Земдегсу — он сделал это оригинально!
  • avatar
  • belan
  • 06 февраля 2013, 21:37
0
— в коллекции уже более 100 :)
  • avatar
  • belan
  • 14 марта 2012, 11:29
+2
— 10 марта 2012 состоялся очередной этап спартакиады нашей академии — теперь уже по лыжам
— организация не понравилась, при регистрации, когда я стал задавать вопросы — куда мне записываться, какую дистанцию бежать (это зависит от возраста участника) и во сколько старт — мне сказали чтобы я не умничал — я забрал номер и ушел на дистанцию
— мы устроили семейный забег — Алексей Николаевич Козлов с семьей и я с семьей — старта для своей возрастной категории я не стал дожидаться, так как оказалось, что выйдя к линии старта в 10.45 я должен был ждать своей очереди до 11.50, а моя дочь — мы записались в масс-старт — до 12.20 — если бы нам это объяснили при регистрации, то может быть мы и поступили бы иначе…


  • avatar
  • belan
  • 26 марта 2012, 19:14
+2
СПАРТАКИАДА СРЕДИ ПРОФСОЮЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
24 марта я опять участвовал в командных соревнованиях по настольному теннису, теперь уже за академию — наша команда заняла первое место — вот официальное сообщение с этой странички СПАРТАКИАДА СРЕДИ ПРОФСОЮЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ:
24 марта состоялась городская спартакиада среди профсоюзных организаций предприятий АПК, в которой приняли участие команды Пермской ГСХА; Камской, кондитерской фабрики-филиала ООО«Нестле Россия»; ОАО «УРАЛАЛКО». Прошли соревнования по шахматам, волейболу, стрельбе, настольному теннису.
Команда по теннису (Штенцова И.В., ф-т ветеринарной медицины и зоотехнии; Гуменников А.Н., ф-т прикладной информатики; Беляков А.Ю., ф-т прикладной информатики) завоевала I место.
А вот и фото нашей команды:команда ПГСХА:
  • avatar
  • belan
  • 06 февраля 2013, 22:01
0
— 15.12.2012 команда от ФПИ заняла второе место по настольному теннису из 10 команд академии…

Прокомментировать